Βρείτε και κατεβάστε δωρεάν 129 παλιά σχολικά βιβλία (Έτσι για να μην ξεχνάμε!)

129 Νεοελληνικά Αναγνώσματα, 3.390 έργα 480 συγγραφέων, τα οποία συγκροτούν το διασωσμένο και προσωπικό, πλήρες κατά το δυνατόν, Αρχείο της Δρ. Χρυσάνθης Κουμπάρου-Χανιώτη.

Πρόκειται για τα σχολικά εγχειρίδια που διδάσκονταν στην Ελλάδα για το μάθημα των "Νέων Ελληνικών" (Λογοτεχνίας) από το 1884 έως το 1977 στους κύκλους εκπαίδευσης που αντιστοιχούν στη σημερινή Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.

Α' ΤΑΞΗ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ (11 βιβλία)

http://www.mediafire.com/file/i41kvo6918132fq/ARXEIO_N.A._a.a.1_small.pdf

http://www.mediafire.com/file/15zp2b9dkwyrbp4/ARXEIO_N.A._a.a.2_small.pdf

http://www.mediafire.com/file/e3jyn3g9ud9nkx5/ARXEIO_N.A._a.a.3_small.pdf

http://www.mediafire.com/file/t4oe5djuzbo5icj/ARXEIO_N.A._a.a.4_small.pdf

http://www.mediafire.com/file/hu57y3cs63106x3/ARXEIO_N.A._a.a.5_small.pdf

http://www.mediafire.com/file/73dnl7wc5f1qjgi/ARXEIO_N.A._a.a.6_small.pdf

http://www.mediafire.com/file/r72735y304ebtdo/ARXEIO_N.A._a.a.7_small.pdf

http://www.mediafire.com/file/22lfid1dt3cql01/ARXEIO_N.A._a.a.8_small.pdf

http://www.mediafire.com/file/i5pu97ey3zh772y/ARXEIO_N.A._a.a.9_small.pdf

http://www.mediafire.com/file/v1pbio36b2cw7bi/ARXEIO_N.A._a.a.10_small.pdf

http://www.mediafire.com/file/im13mnh01igbsvs/ARXEIO_N.A._a.a.11_small.pdf

Β' ΤΑΞΗ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ (13 βιβλία)

http://www.mediafire.com/file/f9o6cahrgvh94rv/ARXEIO_N.A._a.a.12_small.pdf

http://www.mediafire.com/file/4b2vavcbzgwl5t1/ARXEIO_N.A._a.a.13_small.pdf

http://www.mediafire.com/file/7nzr4aiua44m9kr/ARXEIO_N.A._a.a.14_small.pdf

http://www.mediafire.com/file/7agxcuuc1por1e2/ARXEIO_N.A._a.a.15_small.pdf

http://www.mediafire.com/file/2e55u975m19deap/ARXEIO_N.A._a.a.16_small.pdf

http://www.mediafire.com/file/i6my9ecdvk86j9m/ARXEIO_N.A._a.a.17_small.pdf

http://www.mediafire.com/file/tvc1xd5g20z6cj5/ARXEIO_N.A._a.a.18_small.pdf

http://www.mediafire.com/file/rm7iqfhdlyi0ze1/ARXEIO_N.A._a.a.19_small.pdf

http://www.mediafire.com/file/cbbcn7tn8y4q6sn/ARXEIO_N.A._a.a.20_small.pdf

http://www.mediafire.com/file/d6yvxq87v9b29zi/ARXEIO_N.A._a.a.21_small.pdf

http://www.mediafire.com/file/4jg9npiqba40jff/ARXEIO_N.A._a.a.22_small.pdf

http://www.mediafire.com/file/4zxxc5g950x75yq/ARXEIO_N.A._a.a.23_small.pdf

http://www.mediafire.com/file/gl9v3a245fffxtm/ARXEIO_N.A._a.a.24_small.pdf

Γ' ΤΑΞΗ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ (14 βιβλία)

http://www.mediafire.com/file/5m5tru357c67c8a/ARXEIO_N.A._a.a.25_small.pdf

http://www.mediafire.com/file/su98pewfb5c5s5n/ARXEIO_N.A._a.a.26_small.pdf

http://www.mediafire.com/file/55r9c2ahycffp85/ARXEIO_N.A._a.a.27_small.pdf

http://www.mediafire.com/file/4jvnmu3hwnjj52l/ARXEIO_N.A._a.a.28_small.pdf

http://www.mediafire.com/file/gpucl0saog2xmtj/ARXEIO_N.A._a.a.29_small.pdf

http://www.mediafire.com/file/969brdhsg8mn8en/ARXEIO_N.A._a.a.30_small.pdf

http://www.mediafire.com/file/r5hve2dprtlll65/ARXEIO_N.A._a.a.31_small.pdf

http://www.mediafire.com/file/gf62io5m06afk8q/ARXEIO_N.A._a.a.32_small.pdf

http://www.mediafire.com/file/eg7ftwxg45wufu8/ARXEIO_N.A._a.a.33_small.pdf

http://www.mediafire.com/file/cc0encllbqc86nn/ARXEIO_N.A._a.a.34_small.pdf

http://www.mediafire.com/file/h13dmi999fut1dv/ARXEIO_N.A._a.a.35_small.pdf

http://www.mediafire.com/file/b844nv3ege53de8/ARXEIO_N.A._a.a.36_small.pdf

http://www.mediafire.com/file/muf4mr99osp00za/ARXEIO_N.A._a.a.37_small.pdf

http://www.mediafire.com/file/ua5lt5vgcwd037e/ARXEIO_N.A._a.a.38_small.pdf

Ανακαλείται η υπουργική απόφαση για τις πληρωμές των στελεχών για την αξιολόγηση, καταργείται διάταξη για τους αναπληρωτές

Η υπουργική απόφαση του Α. Λοβέρδου για τις αμοιβές των στελεχών για την αξιολόγηση καταργείται και μόνον οι αμοιβές των εκπαιδευτικών που παρείχαν αποδεδειγμένα υπηρεσίες εκτός του ωραρίου εργασίας τους, θα διασφαλιστούν, ανακοινώθηκε σήμερα από το υπουργείο Παιδείας.

Επίσης:

Α. Καταργείται η ρύθμιση της προηγούμενης κυβέρνησης που περιγράφεται στο άρθρο 72 του νόμου 4316/2014, σύμφωνα με την οποία μεταξύ εκπαιδευτικών που απέκτησαν το πτυχίο τους στην ίδια εξεταστική περίοδο προηγούνται, στους πίνακες αναπληρωτών εκπαιδευτικών, όσοι έχουν υψηλότερο βαθμό πτυχίου,

Β. Σχετικά με τις αποσπάσεις ελάχιστες εξαιρέσεις μπορούν να ικανοποιηθούν μόνον για πολύ σοβαρούς λόγους υγείας.

Ειδικότερα από το υπουργείο Παιδείας ανακοινώθηκαν τα εξής:

1. ΑΠΟΣΠΑΣΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

Αναφορικά με τις αποσπάσεις των εκπαιδευτικών Α/θμιας και Β/θμιας το Υπουργείο Παιδείας αναγνωρίζει ότι πολλοί εκπαιδευτικοί αντιμετωπίζουν σοβαρά προβλήματα λόγω της μη ικανοποίησης των αιτημάτων τους για απόσπαση. Ωστόσο, η παρούσα χρονική περίοδος είναι πολύ δύσκολη για την ικανοποίηση των αιτημάτων αυτών, καθώς εξακολουθούν να υπάρχουν πολλά εκπαιδευτικά κενά. Ελάχιστες εξαιρέσεις μπορούν να υπάρξουν μόνον για πολύ σοβαρούς λόγους υγείας

2. ΠΛΗΡΩΜΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΤΩΝ

Σύμφωνα με τις προγραμματικές δεσμεύσεις της κυβέρνησης,

Εντολή Α. Μπαλτά-Τ. Κουράκη να αποσυρθεί η εγκύκλιος για τις καταργήσεις και συγχωνεύσεις σχολείων

Aντέδρασαν ο υπουργός Α. Μπαλτάς και ο Αναπληρωτής Τ. Κουράκης στην αρμόδια Διεύθυνση του υπουργείου Παιδείας που εξέδωσε εγκύκλιο με την οποία καλούσε τους Διευθυντές Δ/θμιας Εκπαίδευσης να κινήσουν τις διαδικασίες με συγκεκριμένο χρονοδιάγραμμα για καταργήσεις και συγχωνεύσεις σχολείων.
Η πολιτική ηγεσία του υπουργείου κάλεσε τον προϊστάμενο της Διεύθυνσης που εξέδωσε την εγκύκλιο και του ζήτησε να την ανακαλέσει, και να αποστείλει σχετικό έγγραφο προς τις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης.
Η εγκύκλιος για την κατάργηση των σχολικών μονάδων εκδόθηκε με ημερομηνία 9 Φεβρουαρίου 2015, την ίδια ημέρα που ο Τάσος Κουράκης στη Βουλή δήλωνε τα εξής:
«Τερματίζουμε την πολιτική καταργήσεων και συγχωνεύσεων σχολικών μονάδων. Επανεξετάζουμε, όμως, τη λειτουργία σχολικών μονάδων που καταργήθηκαν στη βάση παιδαγωγικών και κοινωνικών κριτηρίων».

Πατήστε εδώ για να ανοίξετε την εγκύκλιο

ΕΠΙ ΤΕΛΟΥΣ ΤΕΛΟΣ εποχής για την αξιολόγηση των Διευθυντών των σχολείων.

ΑΛΛΗ ΜΙΑ ΝΙΚΗ. ΑΛΛΟ ΕΝΑ ΒΗΜΑ. ΑΛΛΗ ΜΙΑ ΔΙΚΑΙΩΣΗ.

(Αλήθεια τώρα πως αισθάνονται αυτές και αυτοί που γρήγορα και χωρίς περιστροφές προσέτρεξαν και υπηρέτησαν άλλους σκοπούς ξένους  και μη αποδεκτούς από τη συντριπτική πλειοψηφία των εκπαιδευτικών;;;

Αναστέλλονται οι όποιες πειθαρχικές ή προαγωγικές συνέπειες της μέχρι τώρα αξιολόγησης.

Τέλος εποχής για την πλατφόρμα στην οποία οι αξιολογητές καταχώριζαν

τις αξιολογήσεις τους για τους Διευθυντές των Σχολείων.

Η πλατφόρμα κατέβηκε την Παρασκευή, καθώς σύμφωνα με τις εξαγγελίες του Υπουργείου Παιδείας αναστέλλονται οι τρέχουσες διαδικασίες αξιολόγησης και οι όποιες πειθαρχικές ή προαγωγικές συνέπειές τους.

Συγκεκριμένα σύμφωνα με όσα είπε στη Βουλή ο Αναπληρωτής Υπουργός Παιδείας στη συζήτηση επί των προγραμματικών δηλώσεων:

“Οι τρέχουσες διαδικασίες, οι διαδικασίες αξιολόγησης δεν συνέβαλαν στη δημιουργία τέτοιου κλίματος και τραυμάτισαν την εκπαιδευτική κοινότητα. Γι’ αυτό αναστέλλονται, καθώς και οι όποιες πειθαρχικές ή προαγωγικές συνέπειές τους, προκειμένου να μελετηθούν σε βάθος όλοι οι συναφείς παράγοντες.

Η αντικατάσταση του σημερινού νομοθετικού πλέγματος αξιολόγησης εκπαιδευτικών και σχολείων από ένα σύστημα αποτίμησης του εκπαιδευτικού και παιδαγωγικού έργου με δημοκρατικό και συλλογικό τρόπο είναι απαραίτητη. Αντιλαμβανόμαστε όμως -και να προσέξουμε στο σημείο αυτό- τη λειτουργική αποτίμηση του εκπαιδευτικού έργου ως μια συμμετοχική και δημοκρατική μεθοδολογία διάγνωσης προβλημάτων, αναζήτησης λύσεων και επεξεργασίας προτάσεων και μέτρων για τη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης. Σε καμία περίπτωση δεν αποτελεί για μας εργαλείο ιεραρχικής και χρηματοδοτικής διάκρισης των σχολικών μονάδων ή τιμωρητικό εργαλείο μισθολογικής διαφοροποίησης και διοικητικής πειθάρχησης των «υπαλλήλων», όπως τους θεωρούσαμε”

«Σήμερα νιώθω πως κερδίσαμε μια μεγάλη μάχη απέναντι στον φόβο»

Σήμερα πήρα ανάσα! Είτε ξαναβουτήξω είτε όχι, έχω αέρα στα πνευμόνια και χαρά στην καρδιά. Σήμερα νιώθω πως κερδίσαμε μια μεγάλη μάχη απέναντι στον φόβο, στην κακογουστιά, στην ασχήμια, στην ανηθικότητα, στην αδικία και στην ανοησία που μας μικραίνει. Σήμερα ελπίζω πως θα γίνει σύντομα παρελθόν αυτό που κυρίως εκπροσώπησε τα όσα μ’ έδιωχναν απ’ τη χώρα μου, αυτό που, όποτε ξεπηδούσε μέσα απ’ την οθόνη, ή εμφανιζόταν απρόσκλητο σε κάθε πτυχή της ζωής μου, μ’ έκανε να θέλω να κλείσω τα αυτιά και τα μάτια των παιδιών μου.

Σήμερα χαίρομαι που όλα αυτά τα χρόνια απέφυγα κάθε κομματική ανάμιξη και θέση, ώστε να μπορώ να γράφω απ' την καρδιά μου, χωρίς βαρίδια, τα όσα γράφω. Σήμερα εγώ, ο εμμονικά ακομμάτιστος, ο (λόγω καθοριστικών για τη διαμόρφωσή μου εμπειριών) καχύποπτος απέναντι σε κάθε ηγεσία, ο χωρίς συμφέρον να εκτίθεται (και ειδικά σε περιπτώσεις που νομοτελειακά μόνο εναντίον του θα γυρίσουν), εκθέτω τη συγκίνησή μου ευχαρίστως, κι ας μου βγει και σε κακό. Σήμερα ελπίζω πως όσα έθρεψαν το ναζιστικό φίδι μπορούν να εξαλειφθούν. Μαζί τους, αναπόφευκτα, θα εξαλειφθεί κι αυτό.

Σήμερα χαίρομαι που ζω στην Ελλάδα. Χαίρομαι που, ενώ έφτασα τόσο κοντά, δεν την εγκατέλειψα και είμαι εδώ τώρα, μαζί με τους ανθρώπους του τόπου μου, μπροστά σε ένα αύριο άγνωστο, επικίνδυνο, δύσκολο αλλά δικό μας. Σήμερα νιώθω υπερήφανος που ανήκω σε μια χώρα που ξεκινά επιτέλους τον αγώνα της για δικαιοσύνη και ανθρωπιά, όρθια, γυμνή και σίγουρη, ενάντια στην απάνθρωπη ψύχρα των λογιστών του θανάτου.

Σήμερα ο τόπος μου από κακό παράδειγμα γίνεται πρόταση.

Σήμερα οι ξένοι φίλοι μου,

ΔΕΙΤΕ ποιοι Έλληνες (;;;) ευρωβουλευτές ψήφισαν να μην δοθούν οι γερμανικές αποζημιώσεις

Τα “ΟΧΙ” αφορούν τη κατηγορηματική άρνηση, με την ψήφο τους, “ελλήνων” ευρωβουλευτών στις Γερμανικές αποζημιώσεις.
Τα “ΝΑΙ” είναι αυτοί που ψηφίσαν υπέρ της πρότασης να δοθούν οι Γερμανικές αποζημιώσεις…Δεν ακούσατε τίποτα στα κανάλια…εεεε;…
Λοιπόν, εκλογές έρχονται, δικές σας οι αποφάσεις για τα κόμματα που δεν θέλουν να πάρει η Ελλάς τις αποζημιώσεις και τα κλεμμένα από τους Γερμανούς ενώ ταυτόχρονα έχουν κάνει προεκλογικό τους σύνθημα ότι πρέπει να πληρώσουμε ακόμα και με το αίμα των Ελλήνων τις δικές μας υποχρεώσεις....
ΔΕΙΤΕ...
ΣΥΡΙΖΑ (ΝΑΙ)
Μανώλης Γλέζος, Σοφία Σακοράφα, Δημήτρης Παπαδημούλης, Κωνσταντίνα Κούνεβα, Γιώργος Κατρούγκαλος, Κωνσταντίνος Χρυσόγονος
ΚΚΕ (ΝΑΙ)
Κωνσταντίνος Παπαδάκης, Σωτήρης Ζαριανόπουλος
ΑΝΕΛ (ΝΑΙ)
Νότης Μαριάς
ΧΡΥΣΗ ΑΥΓΗ (ΝΑΙ)
Ελευθέριος Συναδινός, Λάμπρος Φουντούλης, Γιώργος Επιτήδειος
Ακολουθούν οι .... έλληνες (;;;;;) πατριώτες
ΝΔ (ΟΧΙ)
Μανώλης Κεφαλογιάννης, Μαρία Σπυράκη, Ελίζα Βόζεμπεργκ, Γιώργος Κύρτσος, Θοδωρής Ζαγοράκης
ΕΛΙΑ (ΟΧΙ)
Εύα Καϊλή, Νίκος Ανδρουλάκης
ΠΟΤΑΜΙ (ΟΧΙ)
Γιώργος Γραμματικάκης, Μιλτιάδης Κύρκος

Σαμαράς: Γιατί ό,τι υπόσχομαι εγώ το δίνω (ο μέγας κωλοτούμπας)

Θόδωρε, τ' ακούς;

ΕΔΩ ΛΙΛΙΠΟΥΠΟΛΗ. ΠΟΛΛΕΣ ΕΚΠΟΜΠΕΣ

Το «Εδώ Λιλιπούπολη» ήταν μια παιδική ραδιοφωνική σειρά που ξεκίνησε το 1976 και διήρκεσε μέχρι το 1980. Η σειρά ακουγόταν στο Τρίτο Πρόγραμμα της Ελληνικής Ραδιοφωνίας, το οποίο ήταν την περίοδο εκείνη υπό τη διεύθυνση του Μάνου Χατζιδάκι. Η εκπομπή θεωρείται στις μέρες μας «θρυλική», τόσο για την πρωτοτυπία και την ποιότητά της, όσο και για την επίδραση της στη γενικότερη περίοδο.
Τραγουδούν οι : Αντώνης Κοντογεωργίου, Σαββίνα Γιαννάτου, Λένα Πλάτωνος, Μαριέλλη Σφακιανάκη και ο Σπύρος Σακκάς
Έλαβαν μέρος : Λευτέρης Βογιατζής (Πρίγκιπας του Παραμυθιού), Πέπη Οικονομοπούλου (Οφη-Σόφη), Θόδωρος Μπογιατζής (Δυστροπόπιγγας), Δημήτρης Χρυσομάλλης (Κουκουτούζ), Λάμπρος Τσάγκας (Παπαγάλος – Γλυκόσαυρος), Σταμάτης Φασουλής (Μπιξ – Μπιξ), Μίρκα Παπακωνσταντίνου (Μπομπίλα)
Μουσική : Νίκου Κυπουργού, Δημήτρη Μαραγκόπουλου, Λένας Πλάτωνος σε στίχους Μαριανίνας Κριεζή
Διευθύνει ο Μάνος Χατζιδάκις

ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΙΣ ΒΑΣΙΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΤΠΕ (Α’ ΕΠΙΠΕΔΟ)

Γίνεται γνωστό ότι στο πλαίσιο της παρούσας Πράξης «Επιμόρφωση των εκπαιδευτικών για την αξιοποίηση και εφαρμογή των ΤΠΕ στη διδακτική πράξη» του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» του ΕΣΠΑ (2007-2013), που υλοποιείται με τη συγχρηματοδότηση της Ευρωπαϊκής Ένωσης (Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο) και του Ελληνικού Δημοσίου, πρόκειται να υλοποιηθούν προγράμματα πιστοποίησης Α' επιπέδου Τ.Π.Ε., ώστε να διευκολυνθεί η συμμετοχή του μεγαλύτερου δυνατού αριθμού εκπαιδευτικών στα επικείμενα προγράμματα επιμόρφωσης της Πράξης, για την οποία η εν λόγω πιστοποίηση αποτελεί απαραίτητη προϋπόθεση.
Στα προγράμματα πιστοποίησης Α' επιπέδου Τ.Π.Ε., που θα υλοποιηθούν στο διάστημα Φεβρουαρίου – Απριλίου 2015 στα Κέντρα Πιστοποίησης (ΚεΠΙΣ), μπορούν να συμμετάσχουν μόνιμοι εκπαιδευτικοί της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, καθώς και εν ενεργεία αναπληρωτές της δημόσιας εκπαίδευσης, όλων των κλάδων, εκτός των εκπαιδευτικών του κλάδου ΠΕ19/20 για τους οποίους

Πετάνε στη θάλασσα 20 σχολεία για μια …μακέτα!

Το κομμάτι αυτό το αφιερώνουμε εξαιρετικά σε όσους αναρωτιούνται πώς δημιουργήθηκαν τα ελλείμματα και ποιοι τα έφαγαν τα λεφτά και εξακολουθούν να τα τρώνε με …χρυσά κουτάλια!

Θα μπορούσε να είναι ανέκδοτο, αλλά, δυστυχώς, δεν είναι. Στην Ελλάδα, με τα 6,3 φτωχοποιημένους πολίτες, με τα μαγκάλια, τα συσσίτια, τη φορολεηλασία και τις αυτοκτονίες, το κράτος θα πληρώσει 90 εκατομμύρια ευρώ σε κάποιους μεγαλοεργολάβους για ένα έργο που ποτέ δεν έγινε και ποτέ δεν θα γίνει. Που παρέμεινε στις …μακέτες!

Πρόκειται για την υποθαλάσσια αρτηρία της Θεσσαλονίκης, ένα έργο που ναυάγησε λίγους μήνες μετά την υπογραφή της σύμβασης και την κύρωσή της από τη Βουλή. Και το ναυάγιο αυτό καλείται τώρα να το πληρώσει πανάκριβα ο καθημαγμένος φορολογούμενος Έλληνας πολίτης, με το ποσό των 90 και πλέον εκατ. ευρώ, που θα δοθεί ως αποζημίωση στους μεγαλοεργολάβους παρότι δεν έριξαν ούτε μια τσαπιά. Το ποσό βέβαια δεν είναι αστείο. Με αυτά τα λεφτά, ούτε λίγο ούτε πολύ, θα μπορούσαν να κατασκευαστούν 20 καινούργια σχολεία!

Αλλά ας πάρουμε τα πράγματα από την αρχή. Το έργο, που δημοπρατήθηκε

Γ.Αμανατίδης: Τα πρώτα μέτρα που θα πάρουμε στην εκπαίδευση - Τι θα καταργήσουμε, τι θα γίνει με προσλήψεις, αξιολόγηση, .....

Μεγάλο ενδιαφέρον παρουσιάζει η συνέντευξη που πήρε η alfavita.gr από τον κ. Γιάννη Αμανατίδη, βουλευτή του ΣΥΡΙΖΑ στην Α Θεσσαλονίκης και εκπαιδευτικό.
Ο Βουλευτής κ. Γ. Αμανατίδης απαντά σε καίρια και καυτά ερωτήματα για τις πρώτες μέρες του ΣΥΡΙΖΑ στο τιμόνι της εκπαίδευσης.
Ένα από τα πιο βασικά ζητήματα του εκπαιδευτικού κινήματος είναι η αντιμετώπιση της αξιολόγησης που με ταχύτατους ρυθμούς προωθεί το Υπουργείο Παιδείας.
Ποια είναι η θέση του ΣΥΡΙΖΑ για το θέμα της αξιολόγησης των εκπαιδευτικών;
Σε πρόσφατη ανακοίνωσή μας μας έχουμε δεσμευτεί ότι θα καταργήσουμε τους Νόμους 4024/11, 4142/13 και 3848/10 και το Προεδρικό Διάταγμα 152/13, δεν θα επικυρώσουμε εκ των υστέρων τετελεσμένα που απορρέουν από την εφαρμογή αυτού του αυταρχικού νομοθετικού πλαισίου, θα προχωρήσουμε, σε συνεργασία με την εκπαιδευτική κοινότητα, σε μια δημοκρατική αναδιάρθρωση του πλαισίου διοίκησης και οργάνωσης της εκπαίδευσης και θα επαναπροκηρύξουμε όλες τις θέσεις.

Με τη θεσμοθέτηση της ΑΔΙΠΠΔΕ η αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου έγινε ο κυριότερος μοχλός διαμόρφωσης της εσωτερικής ζωής του σχολείου, με αποτέλεσμα να υπάρξουν σοβαρές επιπτώσεις στη ζωή του σχολείου, στις μαθητικές δραστηριότητες και στον τρόπο εργασίας του εκπαιδευτικού. Οι εκπαιδευτικοί μετατρέπονται σε συμβολαιογράφους επιδόσεων, σε κυνηγούς

Τα 15 σημεία των αλλαγών στο Δημοτικό που θα ανακοινωθούν την Πέμπτη

Προσωποπαγείς θέσεις Στελεχών Εκπαίδευσης-Πρόταση για αλλαγές στη διοίκηση της εκπαίδευσης και στην Επιμόρφωση των εκπαιδευτικών.
Σύμφωνα με πληροφορίες , η τελική πρόταση για τις αλλαγές στο Δημοτικό Σχολείο, που θα διατυπωθεί στη συνεδρίαση της Πέμπτης, του Συμβουλίου Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, από την πρόεδρό του Ομ. Καθηγήτρια Στέλλα Πριόβουλου, θα κινηθεί σε 15 πλαίσια. Ειδικότερα, η πρόεδρος του ΣΠΔΕ κ. Πριόβολου θα τονίσει την ανάγκη αντιμετώπισης, κατά προτεραιότητα, των ακόλουθων θεμάτων στο Δημοτικό Σχολείο:
1. Η ανάγκη ομοιογένειας των διαφορετικών τύπων δημοτικού σχολείου.
2. Η συρρίκνωση του ελεύθερου χρόνου των μαθητών: το σχολείο που «πνίγει» τους μαθητές.
3. Η τσάντα που πρέπει να μένει στο σχολείο, ο μικρός μαθητής που πρέπει να μελετά στο σχολείο και να παίζει και να διασκεδάζει στο σπίτι ή εκτός σπιτιού.
4. Η Επίτευξη της συνοχής της ύλης με εξορθολογισμό της έκτασης της διδακτέας ύλης. Αντιστοιχία στόχων και αναλυτικού προγράμματος, έλεγχος της σχολικής μονάδας ως προς

Μάντεψε ποιος θα πληρώσει τα δάνεια του ΠΑΣΟΚ Βενιζέλου και Παπανδρέου

Ο Γιώργος Παπανδρέου κάνει κόμμα. Με νέο όνομα, παλιά υλικά αλλά και νέο ΑΦΜ. Αυτό το τελευταίο έχει ιδιαίτερη σημασία. Γιατί απλούστατα σημαίνει πως δεν έχει καμιά σχέση με τα χρέη του ΠΑΣΟΚ. Το δε Ευαγγελικό ΠΑΣΟΚ, με τον τελευταίο του Πρόεδρο στο τιμόνι, οσονούπω μας αφήνει μέρες. Μάντεψε λοιπόν ποιος θα πληρώσει τα 140.000.000 σε Τράπεζες που έχει πάρει το κόμμα. Ούτε ο Παπανδρέου, ούτε ο Βενιζέλος.

Μία ακόμη ενδιαφέρουσα πλευρά. Τα οικονομικά του ΠΑΣΟΚ δεν γνωρίζουμε αν ήταν οικονομικά του κόμματος ή των αρχηγών του. Μπορεί να υπάρχουν οικονομικές διοικήσεις στο κόμμα, αλλά ταυτόχρονα υπάρχουν και όλες οι ενδείξεις πως τα ταμεία δεν ήταν και τόσο κομματικά. Ο Βενιζέλος έχει κατηγορήσει τον Παπανδρέου ότι έφαγε λεφτά αλλά την ίδια ώρα δεν δημοσιοποιεί τα στοιχεία των ορκωτών λογιστών που το αποδεικνύουν. Άρα ή δεν έφαγε ή αλληλοεκβιάζονται και τελικώς μαζί τα τρώνε

Πρόκειται για δημόσιο χρήμα, είτε προέρχεται από την κρατική επιχορήγηση την οποία έχουν προεισπράξει, είτε πρόκειται για τραπεζικά δάνεια αφού οι ζημιές καλύπτονται από την ανακεφαλαιοποίηση, δηλαδή το κράτος.

Ως τώρα εισαγγελέας δεν λέει να βάλει το χεράκι του,όπως άλλωστε δεν το βάζει και στις Τράπεζες.

Και πάμε στην πιο πολιτική διάσταση του θέματος. Αυτοί που δεν μπόρεσαν να διαχειριστούν τα λεφτά του κόμματός τους, που έκαναν φύλλο και φτερό τις κρατικές επιχορηγήσεις ως το 2018 και δανείστηκαν και εκατοντάδες εκατομμύρια αλλά άφησαν εργαζόμενους απλήρωτους και χρέη, μπορεί να μην έσωσαν το κόμμα αλλά θα σώσουν την Οικονομία της χώρας;

Αυτή είναι η Ελλάδα που παραδίδουν

Αυτή είναι η Ελλάδα που παραδίδουν: Διαβάστε τους αριθμούς που βγάζουν ψεύτες Σαμαρά-Βενιζέλο όταν μιλούν για σταθερότητα.

Ο Αντώνης Σαμαράς κι ο Βαγγέλης Βενιζέλος ορκίζονται στη «σταθερότητα» που έφεραν στη χώρα. Ας δούμε, λοιπόν, με αριθμούς τη «σταθερότητά» τους:

- Η ανακήρυξη της Ελλάδας σε χώρα, που τελεί υπό το αγγλικό δίκαιο, υπό την εποπτεία του Μεγάλου Δουκάτου του Λουξεμβούργου, που πορεύεται – «αξιοπρεπής» και «περήφανη» κατά τον κ. Σαμαρά - παραιτημένη από κάθε ασυλία περί τα περιουσιακά της στοιχεία.

-Η απώλεια 25% του εθνικού εισοδήματος λόγω της πολιτικής της βίαιης λιτότητας.

-Τα 75 δισ. ευρώ που από το 2008 μέχρι και το τέλος του 2013 ανήλθαν οι συνολικές απώλειες καταθέσεων στην Ελλάδα λόγω της πολιτικής των Μνημονίων.

-Τα 33 δισ. ευρώ που ανήλθαν οι απώλειες χρημάτων των Ασφαλιστικών Ταμείων μέσα στο ίδιο διάστημα (μόνο από το περίφημο PSI οι απώλειες των Ταμείων ξεπέρασαν τα 12,5 δισ. ευρώ).

-Τα 63 δισ. ευρώ που όπως ομολόγησε ο κ. Στουρνάρας , αφαιμάχτηκαν από τον ελληνικό λαό ως συνέπεια των δημοσιονομικών μέτρων από το 2010 και μετά.

-Η αύξηση του ελληνικού χρέους ως ποσοστού του ΑΕΠ από 120% στο 175%

-Τα 6,3 εκατομμύρια του ελληνικού λαού που σύμφωνα με το Γραφείο Προϋπολογισμού της Βουλής κινούνται μεταξύ φτώχειας και κοινωνικού αποκλεισμού.

-Το 1,5 εκατομμύριο των ανέργων και τα 2 εκατομμύρια των ημιάνεργων – «απασχολήσιμων».

- Τα 700.000 παιδιά που σύμφωνα με την ΟΥΝΕΣΚΟ υποσιτίζονται στην Ελλάδα.

-Το γεγονός ότι - για πρώτη φορά από συστάσεως του ελληνικού κράτους - τα στοιχεία της απογραφής δείχνουν μείωση του ελληνικού πληθυσμού ως συνέπεια μιας πολιτικής που χαρακτηρίζεται «λευκή αναίμακτη γενοκτονία» του ελληνικού λαού.

-Τα εκατομμύρια των Ελλήνων που ξεπαγιάζουν καθώς επί μνημονίων (σύμφωνα με τις έρευνες οικογενειακών προϋπολογισμών της ΕΛΣΤΑΤ) η μέση μηνιαία κατανάλωση πετρελαίου θέρμανσης μειώθηκε κατά 62,5% και τα νοικοκυριά χωρίς καθόλου θέρμανση αυξήθηκαν κατά 252,3%.

Πιτσιρίκος δίνει το χαρτζιλίκι από τα κάλαντα στον Σαμαρά για να σώσει την χώρα

Πανελλήνια συγκίνηση έχει προκαλέσει η αποκάλυψη του πρωθυπουργού Αντώνη Σαμαρά πως ένα εξάχρονο αγοράκι του πρόσφερε τα χρήματα που έβγαλε από τα κάλαντα, και του ζήτησε να σώσει την Ελλάδα από τον ΣΥΡΙΖΑ.

Ο λιλιπούτειος καλαντιστής -ο οποίος θέλησε να διατηρήσει την ανωνυμία του- ονομάζεται Βασίλης Σκορδοκαΐλας.

Ο Βασιλάκης περίμενε τον Αντώνη Σαμαρά έξω από το Μέγαρο Μαξίμου και, όταν ο πρωθυπουργός εμφανίστηκε στην είσοδο, φώναξε «έρχονται ιπτάμενοι αναρχικοί», οπότε κατάφερε να στρέψει την προσοχή των αστυνομικών στον ουρανό, να περάσει μέσα από τα πόδια τους, να τρυπώσει στο Μαξίμου και να πέσει στην αγκαλιά του Αντώνη Σαμαρά.

Ο Βασιλάκης έβγαλε από τις τσέπες του 156 ευρώ -που είχε βγάλει από τα κάλαντα των Χριστουγέννων- και τα έδωσε στον Αντώνη Σαμαρά, ζητώντας του να κάνει τα πάντα για να εκλεγεί Πρόεδρος της Δημοκρατίας.

Με δάκρυα στα μάτια, ο Βασιλάκης ζήτησε από τον Αντώνη Σαμαρά να δολοφονήσει όλους τους βουλευτές που ψήφισαν παρών, ώστε να μην πέσει η χώρα στα χέρια του Τσίπρα.

Στη συνέχεια, ο Βασιλάκης είπε στον Αντώνη Σαμαρά πως τον βολεύουν οι εκλογές αλλά αυτός θα ήθελε να δει το πλοίο να δένει στο λιμάνι με φάλεια, γιατί δεν μπορεί ο κ. Τσίπρας να το ξαναρίξει στις μανιασμένες θάλασσες χωρίς πυξίδα, χωρίς πρόγραμμα και χωρίς φουγάρο.

Ο Αντώνης Σαμαράς συγκινήθηκε πάρα πολύ από τα λόγια του Βασιλάκη, και χρησιμοποίησε τις φράσεις του στη συνέντευξη στη ΝΕΡΙΤ, αν και δεν κολλούσαν με τις ερωτήσεις που δεν του έκαναν οι δυο καλοί δημοσιογράφοι.

Ο Βασιλάκης υποσχέθηκε στον Αντώνη Σαμαρά πως θα του φέρει και τα χρήματα από τα κάλαντα της Πρωτοχρονιάς, ενώ του τόνισε πως είναι διατεθειμένος να πουλήσει τα όργανά του, για να τον βοηθήσει να σώσει την Ελλάδα από τον ΣΥΡΙΖΑ, ώστε να μην χάσει η χώρα τον ευρωπαϊκό της προσανατολισμό και τον δρόμο προς την ανάπτυξη της Γερμανίας.

Μείον 200.000.000 ευρώ ο βασικός μισθός των μονίμων εκπαιδευτικών το 2015!

Αποκαλυπτικός για τις πραγματικές προθέσεις είναι ο προϋπολογισμός για την εκπαίδευση για το 2015. Και δεν αναφερόμαστε στη γενική μείωσή του, αλλά σε ορισμένες αθέατες πλευρές που συνδέονται με το εκπαιδευτικό προσωπικό και τις νέες εργασιακές σχέσεις που διαμορφώνονται σταδιακά.
•Παρατήρηση πρώτη: Μειώνεται, σύμφωνα με τον προϋπολογισμό του 2015, ο βασικός μισθός των μόνιμων εκπαιδευτικών Α/βάθμιας Εκπαίδευσης (Νηπιαγωγεία, Δημοτικά σχολεία) κατά 114,7 εκατ. ευρώ! Επίσης μειώνεται το επίδομα των διευθυντών σχολείων κατά 7,8 εκατ. ευρώ.
Παράλληλα, μειώνεται κατά 62,4 εκατ. ευρώ ο βασικός μισθός των καθηγητών της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και κατά 800.000 ευρώ το επίδομα των διευθυντών Γυμνασίων και Λυκείων. Αν αθροιστούν οι μειώσεις στους βασικούς μισθούς, στις οικογενειακές παροχές και στα επιδόματα ευθύνης και ειδικής απασχόλησης, το 2015 η συνολική μείωση ανέρχεται περίπου στα 200 εκατ. ευρώ.
•Παρατήρηση δεύτερη: Σύμφωνα με τον νέο προϋπολογισμό (2015), σε αντίθεση με τη μείωση των πιστώσεων για τους μόνιμους εκπαιδευτικούς, αυξάνονται οι διαθέσιμες πιστώσεις για προσλήψεις αναπληρωτών από τον κρατικό προϋπολογισμό.
Ετσι, ενώ στον προϋπολογισμό του 2014, προβλέπονταν 10 εκατ. ευρώ για τους αναπληρωτές εκπαιδευτικούς της Δευτεροβάθμιας και 15 εκατ. ευρώ για την Πρωτοβάθμια, το 2015 αυξάνεται το ποσό στα 17.790.000 για τη Δευτεροβάθμια και στα 23.265.000 για αμοιβές αναπληρωτών σε Πρωτοβάθμια.

Ανακοίνωση της ΔΟΕ για πιέσεις που ασκούνται σχετικά με τις διαδικασίες της αξιολόγησης

Θέμα: Πιέσεις και παράνομες ενέργειες για την επιβολή της αξιολόγησης.

Διευκρινήσεις για πρακτικά ζητήματα

Σύμφωνα με καταγγελίες που φτάνουν καθημερινά στο Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε.,

αυξάνεται ανησυχητικά το φαινόμενο των πιέσεων που ασκούν Διευθυντές

Εκπαίδευσης και Σχολικοί Σύμβουλοι προς τους εκπαιδευτικούς για να τους

οδηγήσουν σε συμμετοχή στις διαδικασίες της αξιολόγησης και της

αυτοαξιολόγησης.

Απειλές για αρνητική αξιολόγηση όσων δεν έχουν καταθέσει portfolio. Άμεσες ή έμμεσες «προειδοποιήσεις» σε τηλεφωνικές επαφές που πραγματοποιούνται ακόμα και εκτός του εργασιακού ωραρίου ( Σαββατοκύριακα, μεσημεριανές και βραδινές ώρες) για συμμετοχή στην ατομική αξιολόγηση και την αυτοαξιολόγηση των σχολικών μονάδων, διασπορά φημών τύπου «μόνο εσείς έχετε μείνει εκτός» και δημιουργία κλίματος καθολικής αποδοχής της όλης διαδικασίας, κάτι που καμία σχέση δεν έχει με την πραγματικότητα, είναι μέρος, πια, της λειτουργίας πολλών, δυστυχώς, στελεχών.

Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. καταγγέλλει όλες αυτές τις ενέργειες και προειδοποιεί τους ένθερμους υποστηρικτές της χειραγώγησης των εκπαιδευτικών ότι από τη στιγμή που παραβιάζουν έμπρακτα το συνδικαλιστικό δικαίωμα της

συμμετοχής στην απεργία – αποχή που έχει κηρύξει το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. θα

πάρουν συνδικαλιστική απάντηση αλλά θα βρεθούν αντιμέτωποι και με τις

αρμόζουσες νομικές ενέργειες.

Αρκετά προβλήματα παρουσιάζονται σε συλλόγους διδασκόντων όπου

Διευθυντές ή Προϊστάμενοι δηλώνουν ότι από τη στιγμή που ο σύλλογος

διδασκόντων απέχει (υλοποιώντας την απόφαση για απεργία – αποχή) από την αυτοαξιολόγηση της σχολικής μονάδας εκείνοι θα αναθέσουν στους

εκπαιδευτικούς τις σχετικές εργασίες. Τονίζουμε ότι η μη υλοποίηση της

ΠΥΣΠΕ 11/12/2014

ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΕΙΣ-ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΣΕΙΣ-ΑΠΟΣΠΑΣΕΙΣ-ΔΙΑΘΕΣΕΙΣ ΩΡΩΝ

ΝΕΕΣ ΠΡΟΣΛΗΨΕΙΣ

Προσλήψεις αναπληρωτών εκπαιδευτικών κλάδων ΠΕ70-Δασκάλων, ΠΕ60-Νηπιαγωγών και ΠΕ06-Αγγλικής Γλώσσας στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση.

Οι προσλαμβανόμενοι οφείλουν να παρουσιαστούν στις Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης πρόσληψης για ανάληψη υπηρεσίαςαπό τη Δευτέρα 8 έως και την Τρίτη 9 Δεκεμβρίου 2014, όπου και θα τοποθετηθούν σε κενές θέσεις των σχολείων της περιοχής όπου προσλήφθηκαν, μέχρι τη λήξη του διδακτικού έτους.

Στην Κορινθία ήρθαν: 4 ΠΕ06(Αγγλικά) 1ΠΕ60, (Νηπιαγωγός) 1 ΠΕ70 (Δάσκαλος)

ΡΟΚΚΑ	ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ	23,489
ΛΑΛΙΩΤΗ	ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ	22,75
ΠΑΠΑΜΙΧΑΗΛ	ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ	20,97
ΜΠΑΛΑΦΑ	ΦΩΤΕΙΝΗ	20,417

ΜΟΥΣΧΟΥΡΑ

ΜΑΡΙΑ

23,915

ΜΠΟΥΜΗ

ΓΕΩΡΓΙΑ ΔΗΜΗΤΡΑ

ΠΕ70

ΔΙΚΑΣΤΕΣ & ΔΙΚΑΣΤΕΣ, ΚΑΤΗΓΟΡΟΥΜΕΝΟΙ & ΚΑΤΗΓΟΡΟΥΜΕΝΟΙ

Στην Ελλάδα υπάρχουν από τη μία δικαστές που ερμηνεύουν τον νόμο με τέτοιο τρόπο, ώστε να κινδυνεύει η ζωή εκείνων που το σύστημα τους θεωρεί εχθρούς, ενώ απελευθερώνουν άλλους, διαπλεκόμενους απατεώνες που συνεχίζουν να τρέφουν τη σαπίλα του – και από την άλλη νομοθέτες ανάλγητους και απάνθρωπους, οι οποίοι προτείνουν λύσεις που ξέρουν ότι θα απορριφθούν από τον “εχθρό” τους και που ήδη ο πρόεδρος του ΤΕΙ στο οποίο διεκδικεί την φοίτηση ο Νίκος Ρωμανός έχει χαρακτηρίσει ακατάλληλη.

Ο εισαγγελέας που αρνήθηκε να δώσει την άδεια στον Νίκο Ρωμανό και την οποία υιοθέτησε στη συνέχεια και το συμβούλιο δικαστών, είναι ο ίδιος εισαγγελέας πουεισηγήθηκε την αποφυλάκιση του Λαυρεντιάδη.

Κατηγορίες για τον Λαυρεντιάδη: αρχικά για υπεξαίρεση 50.000.000 ευρώ, μετά για ηθική αυτουργία σε απόπειρα ανθρωποκτονίας, μετά για επισφαλή δάνεια 700.000.000 ευρώ με – πλουσιότατη δικογραφία – και μόλις πριν από 2 μήνες (όντας ελεύθερος) για απάτη και ξέπλυμα βρόμικου χρήματος

Κατηγορία για την οποία καταδικάστηκε ο Νίκος Ρωμανός: Συμμετοχή σε ληστεία και όχι για τρομοκρατία, με λεία 175.940 ευρώ και ένα όμηρο που τον άφησαν να φύγει. Επίσης είχε αθωωθεί για άλλη.

Λαυρεντιάδης: Κρίθηκε αποφυλακιστέος.

Ρωμανός: 24η μέρα απεργία πείνας για μη χορήγηση εκπαιδευτικών αδειών.

Δυο μέτρα και δυο σταθμά χρησιμοποιεί ο υπουργός Δικαιοσύνης Χαράλαμπος Αθανασίου στην κρίση του για τη μεταχείριση των κρατουμένων. Από τη μία δηλώνει πως “κι ο Θεός ο ίδιος να κατέβει, ο Ρωμανός δεν παίρνει άδεια”, από την άλλη έχει εισηγηθεί στο παρελθόν χάρη σε ανθρώπους που είναι καταδικασμένοι για σοβαρά αδικήματα, με τρόπους μάλιστα επικίνδυνους για το δημόσιο συμφέρον.

ΠΙΚΡΕΣ ΑΛΗΘΕΙΕΣ

Πικρές Αλήθειες, ή "να γιατί κάποιοι ξέχασαν το ρόλο τους" (επιστημονικοί καθοδηγητές) και επέλεξαν τους καινούριους (βαθμολογητές, αυτοί που πλέον κατηγοριοποιούν και στη συνέχεια παραδίδουν τους συναδέλφους τους ;; ως βορρά στα στόματα των  υπολοίπων [συναδέλφων, γονέων μαθητών και τοπικών κοινωνιών] με όσα αυτό συνεπάγεται. Όλα αυτά βέβαια, όχι "αντί πινακίου φακής".

Απάντηση στην πρόσκληση σε συνάντηση-συζήτηση για την επικείμενη αξιολόγησή μου

Απαντώντας στο με αρ. πρωτ. Φ.15 /9980/24-11-2014 έγγραφό σας, σάς δηλώνω ότι δεν θα λάβω μέρος στη συνάντηση-συζήτηση για την επικείμενη αξιολόγησή μου, υλοποιώντας την απόφαση της ΔΟΕ (αρ. πρωτ. Εγγρ. Δ.Ο.Ε. 1207/10-11-2014) και τις αποφάσεις του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Π.Ε. Σικυώνας - Ξυλοκάστρου του οποίου είμαι ενεργό μέλος και δηλώνω απεργία-αποχή από κάθε διαδικασία που αφορά στην αξιολόγηση και την Α.Ε.Ε. από 2-11-2014 έως και 23-12-2014.

Ως διευθυντής δημοτικού σχολείου δίνω καθημερινά τη μάχη για να ανταποκριθώ στις ανάγκες των μαθητών, των γονέων τους, καθώς και των εκπαιδευτικών. Ο στόχος της εύρυθμης λειτουργίας της υπηρεσίας της οποίας είμαι προϊστάμενος πολλές φορές επιτυγχάνεται εις βάρος της προσωπικής μου ζωής, αφού καλούμαι συχνά-όπως και οι περισσότεροι συνάδελφοί μας- να εξασφαλίσω τα στοιχειώδη,με κοπιώδεις προσπάθειες και κατάθεση ψυχής. Κάτι που για τα σχολεία των περισσότερων ευρωπαϊκών χωρών θεωρούνται ως αυτονόητα.
Θεωρώ απαρέγκλιτη προϋπόθεση για οποιασδήποτε μορφής αξιολόγηση την εξασφάλιση των βασικών αναγκών λειτουργίας του σχολείου (μου) δια μέσου κυρίως:
-Της έγκαιρης τοποθέτησης των εκπαιδευτικών στη θέση τους και κάλυψης των λειτουργικών κενών ώστε να υλοποιείται πλήρως και ανεμπόδιστα το ωρολόγιο πρόγραμμα, τόσο της πρωινής ζώνης, όσο και του ολοήμερου προγράμματος που εξυπηρετεί πλήθος εργαζόμενων γονέων.
-Του ποσοτικού και ποιοτικού εξορθολογισμού της διδακτέας ύλης με τη δημοκρατική συμμετοχή των φυσικών φορέων της που είναι οι εκπαιδευτικοί και όχι ερήμην τους.
-Της παροχής γραμματειακής υποστήριξης στο σχολείο. Είναι αδιανόητο για υπηρεσία που εξυπηρετεί, δυνάμει, εκατοντάδες ανθρώπους καθημερινά να μην έχει έναν γραμματέα για τις γραφειοκρατικές διεκπεραιώσεις.
-Της ενίσχυσης και όχι της απίσχνασης των υποστηρικτικών δομών όπως η ενισχυτική διδασκαλία, το Τμήμα Ένταξης, το ΚΕΔΔΥ, της ύπαρξης ψυχολόγου και κοινωνικού λειτουργού στο σχολείο.
-Του εκσυγχρονισμού της διδασκαλίας μέσα από την παροχή σύγχρονων διδακτικών εργαλείων, εποπτικών μέσων και τεχνολογικού εξοπλισμού.
-Της αύξησης και όχι της μείωσης των δαπανών για την εκπαίδευση.
Αξιότιμε κύριε Διευθυντή, κυρίες και κύριε Σχολικοί Σύμβουλοι
θεωρώ ότι η ανυπαρξία όλων των προαναφερθεισών προϋποθέσεων σε συνδυασμό με την εφαρμογή των διαδικασιών της επικείμενης αξιολόγησης μόνο προβλήματα μπορεί να προκαλέσει στην εύρυθμη λειτουργία της υπηρεσίας μας. Για το λόγο αυτό απέχω από κάθε διαδικασία που αφορά στη συγκεκριμένη αξιολόγηση, συμμετέχοντας στις αποφάσεις του συλλογικού συνδικαλιστικού μου οργάνου.

Με τιμή

Ο Διευθυντής του Δημοτικού Σχολείου Βέλου

ΑΝΤΩΝΗΣ ΓΙΑΝΝΑΡΟΣ

Το μάθατε; Η Παιδεία σώθηκε

Ευτυχώς που όταν η Παιδεία κινδυνεύει ξυπνάνε οι φύλακες της και επεμβαίνουν αποφασιστικά και έτσι μπορούμε για άλλη μια φορά, όλοι οι υπόλοιποι να είμαστε ήσυχοι ότι η Παιδεία σώθηκε....

Χρειάστηκαν μόλις 11 σοφές κινήσεις για να ανατραπούν τα αδιέξοδα στα οποία είχε οδηγηθεί η Παιδεία τα τελευταία χρόνια. Μυαλά φωτισμένα ,χέρια στιβαρά , καρδιές με πάθος βγήκαν μπροστά και κατάφεραν με υπεράνθρωπες προσπάθειες να τη σώσουν.

ΚΙΝΗΣΗ 1 : Τελικά βρέθηκε τρόπος για να απαλλαγούμε μια και για πάντα από αυτούς που τόσα χρόνια ροκάνιζαν τον κρατικό προϋπολογισμό ή το ΕΣΠΑ. Που ενώ συνδυάζανε τη δουλειά με διακοπές στις εσχατιές της χώρας ,στα διάφορα νησιά και χωριά που ήταν τοποθετημένοι παρόλα αυτά δεν ήταν ποτέ ευχαριστημένοι .Αυτοί δεν είναι άλλοι από τους λεγόμενους «αναπληρωτές» .Στη θέση τους το υπουργείο δημιούργησε ένα νέο είδος ευέλικτης μορφής εργασίας που θα προσφέρει εθελοντικά τις υπηρεσίες του , τους «απληρωτές» (με α στερητικό παρακαλώ).Βέβαια υπάρχει και μια ακόμη καλύτερη κατηγορία από τους «απληρωτές» και απορούμε πως έχει διαφύγει της προσοχής του υπουργείου κάτι τέτοιο. Είναι οι «πληρωτές» δηλαδή αυτοί που είναι πρόθυμοι να πληρώνουν και από την τσέπη τους για να έχουν εργασία . 

ΚΙΝΗΣΗ 2 : Ήδη έχουμε πάρει μια πρώτη γεύση από την αξιολόγηση που προαλείφεται για το κλάδο μας. Μας έχει πιάσει όλους μια ανυπομονησία που δεν περιγράφεται .Είμαστε όλοι πεινασμένοι για αξιολόγηση. Έχουν φανεί οι αλλαγές και τα μηνύματα είναι θετικά. Εκεί που οι συνάδελφοι μαλώναμε γιατί θεωρούσαμε ότι έχουμε πάρει περισσότερες δουλειές από τους άλλους ,τώρα μαλώνουμε ποιος θα πάρει τις πιο πολλές. Και επειδή οι δουλειές δεν φτάνουν για να έχουμε όλοι από πολλές σκεφτήκαμε το εξής απλό. Εφηύραμε νέες δουλειές : ( Υπεύθυνος αναχαίτισης εξαγριωμένου γονιού λόγω χαμηλού βαθμού στο παιδί του. Υπεύθυνος προσφοράς πρώτων βοηθειών σε συναδέλφους που είχαν την ένδοξη τιμή να πέσουν από υπερβάλλοντα ζήλο μέσα στη τάξη. Υπεύθυνος ειδοποίησης ότι εθεάθη αξιολογητής στο σχολείο. Υπεύθυνος ανακοίνωσης (με ειδικό τρόπο) νέων περικοπών μισθού. Υπεύθυνος διαχείρισης θυμού εκπαιδευτικού. Υπεύθυνος ψυχολογικής στήριξης σε συναδέλφους που δεν πήγαν καλά στην αξιολόγηση τους. Υπεύθυνος των υπεύθυνων). 

ΚΙΝΗΣΗ 3: Μετά από σχετική δήλωση του πρωθυπουργού ετοιμάζεται να

ΠΥΣΠΕ 28/11/2014

ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΣΗ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΗΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΚΛΑΔΟΥ ΠΕ70-ΔΑΣΚΑΛΩΝ
ΕΠΩΝΥΜΟ         ΟΝΟΜΑ                   ΑΠΟ                ΣΕ

 ΣΑΜΑΡΑ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ-ΘΕΟΔΩΡΑ   ΜΟΥΛΚΙΟΥ    ΒΕΛΟΥ
2 ΠΑΠΑΔΟΓΙΑΝΝΑΚΗ ΜΑΡΙΑ        ΕΞΑΜΙΛΙΩΝ     2ο ΚΟΡΙΝΘΟΥ
ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΗ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΚΛΑΔΟΥ ΠΕ70-ΔΑΣΚΑΛΩΝ ΤΥ ΖΕΠ
ΕΠΩΝΥΜΟ         ΟΝΟΜΑ               ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΗΣ
1 ΚΟΛΟΚΟΝΤΕ ΣΟΦΙΑ                            1ο ΖΕΥΓΟΛΑΤΙΟΥ
2 ΚΟΚΚΑΛΗ ΑΓΓΕΛΙΝΑ                                 ΒΕΛΟΥ
3 ΔΕΒΟΥΡΟΥ ΑΘΗΝΑ                                  ΕΞΑΜΙΛΙΩΝ
4 ΜΠΑΪΡΑΚΤΑΡΗ ΕΛΕΝΗ                             ΕΞΑΜΙΛΙΩΝ
5 ΣΟΓΙΑ ΓΑΒΡΙΕΛΛΑ                                   ΜΟΥΛΚΙΟΥ
ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΣΗ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΓΑΛΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ
ΕΠΩΝΥΜΟ      ΟΝΟΜΑ    ΣΧΟΛΕΙΑ ΑΡΧΙΚΑ        ΣΧΟΛΕΙΑ ΝΕΑ
1 ΒΛΑΜΗ ΚΟΡΝΗΛΙΑ   3ο ΚΟΡΙΝΘΟΥ (4Ω), 1ο ΚΟΡΙΝΘΟΥ (4Ω), 8ο ΚΟΡΙΝΘΟΥ (4Ω), ΑΣΣΟΥ (2Ω), ΠΕΡΙΓΙΑΛΙΟΥ (4Ω) 

 ΝΕΑ  3ο ΚΟΡΙΝΘΟΥ (4Ω), 1ο ΚΟΡΙΝΘΟΥ (6Ω), 8ο ΚΟΡΙΝΘΟΥ (4Ω),       ΑΣΣΟΥ (2Ω), ΠΕΡΙΓΙΑΛΙΟΥ (4Ω)
2 ΛΙΚΚΑ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ 6ο ΚΟΡΙΝΘΟΥ (4Ω), 3ο ΚΟΡΙΝΘΟΥ (4Ω), 1ο ΚΟΡΙΝΘΟΥ (2Ω), 4ο ΚΟΡΙΝΘΟΥ (2Ω), 10ο ΚΟΡΙΝΘΟΥ (2Ω), ΧΙΛΙΟΜΟΔΙΟΥ (4Ω) 

ΝΕΑ  6ο ΚΟΡΙΝΘΟΥ (4Ω), 3ο ΚΟΡΙΝΘΟΥ (4Ω), 11ο ΚΟΡΙΝΘΟΥ (4Ω), 4ο ΚΟΡΙΝΘΟΥ (2Ω), 10ο ΚΟΡΙΝΘΟΥ (2Ω), ΧΙΛΙΟΜΟΔΙΟΥ (4Ω)
3 ΚΟΛΛΗΤΙΔΟΥ ΕΛΙΣΑΒΕΤ 2ο ΛΟΥΤΡΑΚΙΟΥ (4Ω), 3ο ΛΟΥΤΡΑΚΙΟΥ(4Ω), 1ο ΑΓ. ΘΕΟΔΩΡΩΝ (4Ω), ΑΛΜΥΡΗΣ (4Ω), ΣΟΦΙΚΟΥ (2Ω) 

ΝΕΑ  1ο ΛΟΥΤΡΑΚΙΟΥ (2Ω), 2ο ΛΟΥΤΡΑΚΙΟΥ (4Ω), 3ο ΛΟΥΤΡΑΚΙΟΥ(4Ω), 1ο ΑΓ. ΘΕΟΔΩΡΩΝ (4Ω), ΑΛΜΥΡΗΣ (4Ω), ΣΟΦΙΚΟΥ (2Ω)